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“青蓝工程"师徒结对活动简报

时间:2019-09-11     【原创】   阅读

      9月11日,黎平县第四中学 “青蓝工程”青年教师专业成长帮助计划之老带新活动在我校四楼大会议室如期展开。本次活动是沿袭学校多年来的优秀传统,从新入职教师的实际需求出发,力求新教师在教学和管理上迅速成长而定的。

       科研处欧定泽主任对新教师作了简单介绍,并诚挚邀请学校45位优秀教师或班主任担任其领路人,与62个新教师结成 “老带新”的师徒关系。

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       他详细地向每对师徒提出了自己的意见和建议,指出:无论是师父还是徒弟都有自己的职责和义务,一个要随时指导和帮助,一个要时刻虚心请教,且科研处要进行监督。

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     而后,吴秉裕副校长作了关于师徒结对中需抓好“传帮带”的讲话。


   他指出,师徒结对必须要做到:

1.     师父带徒弟立德。

十八大报告指出:教育的根本任务是“以德树人”。师父要把徒弟“立德”放在首位,首先是职业道德,其次是高尚师德,要把“四有”教师定为徒弟的追求目标;徒弟要感悟和学习师父的高尚师德,并运用到日常教育教学工作中去,将这些精神内化于心、外化于行。


2.     师父带徒弟立才。

入职前三年,是青年教师成长的关键期,如何让徒弟尽快站稳讲台,有所建树?关键是师父要将自己多年实践的经验予以传承,让他们将之融入到理论知识当中,使其正确对待理论与实践的反差,及时有效地解决初次实践中的困惑。


3.     师父带徒弟立教

这里的教更多的是育人思想和教学风格。在这个过程中引导他们总结和形成自己独特的教育教学思想和风格,创新、发展个人的教育教学魅力,使青年教师坚信“教学有法,但无定法”且“立自己之教”。


4.     师父带徒弟立研

教学研究是伴随每个教师一生的工作,师父要通过自身经验的教育来使徒弟形成“教育及研究”、“教学及研究”的理念,走上研究型教学之路。

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       最后,校长欧国勤作了总结讲话,并亲切关注每一组师徒签订了《师徒结对合同》,以合同的形式确定自己的职责和任务,充分肯定了本次活动的必要性。

      本次活动的顺利开展,是校级各领导对新教师的密切关注,是对优秀教师的充分肯定。“青蓝工程”的持续、有效发展,必定为我校的青年教师成长提供坚实的平台。

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